Μοντεσσόρι τάξη VS Παραδοσιακή τάξη
Η μέθοδος Μοντεσσόρι στην προσχολική εκπαίδευση είναι ένας συνδυασμός θεωρίας και πρακτικής και είναι πολύ διαφορετική από την παραδοσιακή προσχολική εκπαίδευση. Η μέθοδος αφορά τις ιδέες, τις αρχές, τις τεχνικές και τα υλικά που εμπνέουν, ενημερώνουν και καθοδηγούν όλα τα προγράμματα Μοντεσσόρι.
Παραδοσιακή τάξη νηπιαγωγείου
- Ο/Η νηπιαγωγός είναι το επίκεντρο από τον οποίο μεταφέρονται οι γνώσεις
- Ο/Η νηπιαγωγός επισημαίνει τα λάθη του παιδιού
- Τα παιδιά ακολουθούν το καθημερινό πρόγραμμα που έχει προετοιμάσει το προσωπικό του νηπιαγωγείου
- Το πρόγραμμα αυτό είναι ίδιο για όλα τα παιδιά χωρίς να λαμβάνονται υπόψη ο ρυθμός ανάπτυξης κάθε παιδιού και τα ενδιαφέροντά του
- Τα παιδιά κάθονται στις καρέκλες τους καθόλη τη διάρκεια του μαθήματος
- Σε μία παραδοσιακή τάξη νηπιαγωγείου η αναλογία εκπαιδευτικών-παιδιών είναι 1/28 ή 1/25 παιδιά 4-6 ετών, ενώ για τις ηλικίες 2-3 η αναλογία είναι 1/16 παιδιά
- Ο μεγάλος αριθμός παιδιών που αναλογούν σε ένα νηπιαγωγό, δυσκολεύει κατά πολύ την παρατήρηση και αξιολόγηση των παιδιών ατομικά
- Τα παιδιά βιώνουν το άγχος της προσαρμογής μέσα στη τάξη
- Τα παιδιά ανήκουν όλα στην ίδια ηλικιακή ομάδα
- Υπάρχει ανταγωνισμός μεταξύ των παιδιών, με τελικό σκοπό τον έπαινο από τον δάσκαλο ή τους γονείς
Μοντεσσοριανή τάξη νηπιαγωγείου
- Ο δάσκαλος έχει ρόλο παρατηρητή και καθοδηγητή στην αίθουσα, και στόχος του είναι να ενθαρρύνει τα παιδιά να σκέφτονται και να παίρνουν αποφάσεις μόνα τους
- Τα παιδιά επισημαίνουν τα λάθη τους μέσω του υλικού – αυτοδιόρθωση
- Τα παιδιά επιλέγουν την δραστηριότητα που θέλουν να ασχοληθούν ανεξάρτητα από τα άλλα παιδιά
- Η παρουσίαση κάθε δραστηριότητας γίνεται ατομικά, ή σε μικρή ομάδα ή σε όλη την τάξη λαμβάνοντας υπόψη τον ρυθμό ανάπτυξης κάθε παιδιού και τα ενδιαφέροντά του
- Τα παιδιά κινούνται ελεύθερα μέσα στην τάξη επιλέγοντας τη δραστηριότητα ανάμεσα σε μια μεγάλη γκάμα καλά οργανωμένων υλικών
- Όλα τα έπιπλα της αίθουσας είναι στο ύψος του παιδιού
- Σε μια μοντεσσοριανή τάξη η αναλογία εκπαιδευτικών-παιδιών είναι 1/10 παιδιά για ηλικίες 3-6 ετών, ενώ η αναλογία για την ηλικία 2-3 είναι 1/8 παιδιά
- Ένας από τους καθημερινούς ρόλους του μοντεσσοριανού παιδαγωγού είναι η παρατήρηση του κάθε παιδιού ξεχωριστά καταγράφοντας τον ρυθμό ανάπτυξης, τα ενδιαφέροντα, τις επιλογές και τις συνήθειες του σε προσωπικό και κοινωνικό επίπεδο
- Μικτές ηλικιακές αίθουσες 3-6 ετών
- Δεν υπάρχει έπαινος και τιμωρία
- Τα μικρότερα παιδιά ενθαρρύνονται να αναζητούν βοήθεια και καθοδήγηση από τα μεγαλύτερα παιδιά
- Το παιδί ανακαλύπτει την έννοια-σκοπό της κάθε δραστηριότητας μόνο του, καθώς χρησιμοποιούνται υλικά αυτοδιδασκαλίας
- Η μάθηση γίνεται σε μεγάλο βαθμό μέσω της επανάληψης με τελικό συναίσθημα την ευχαρίστηση μέσω της ολοκλήρωσης μιας δραστηριότητας
- Δίνεται έμφαση στον πραγματικό κόσμο και στην πρακτική μάθηση
- Δίνεται στα παιδιά η αίσθηση της τάξης και των ευθυνών όπου τα πάντα πρέπει να επιστρέφονται στην αρχική τους θέση ώστε να διατηρείται μια οργανωμένη και τακτική αίθουσα
- Τα παιδιά έχουν ενεργό ρόλο στην τάξη και είναι ισότιμα μέλη με το υπόλοιπο προσωπικό που αλληλεπιδρούν με συνεργασία και σεβασμό
- Ο Μοντεσσοριανός παιδαγωγός μαζί με το παιδί ενώνονται για να σχηματίσουν το πρόγραμμα σπουδών
- Τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα καθοδηγούνται από παιδιά, τα οποία αξιολογούνται και εμπλουτίζονται από τους έμπειρους παιδαγωγούς Μοντεσσόρι
Οι βασικές διαφορές της Μοντεσσοριανής τάξης περιλαμβάνουν:
- Προετοιμασμένο περιβάλλον
- Υλικά Μοντεσσόρι
- Μοντεσσοριανό Πρόγραμμα Σπουδών
- Μοντεσσοριανή διδασκαλία
- Αρχές και πρακτικές Μοντεσσόρι
- Κύκλος εργασίας Μοντεσσόρι